Keuffer J. Kulturelle Modernisierung und das Verhältnis von Zwang und Freiheit. Zur Frage von Immanuel Kant „Wie kultiviere ich die Freiheit bei dem Zwange?“. In: Keuffer J, Meyer MA, eds. Didaktik und kultureller Wandel. Aktuelle Problemlagen und Veränderungsperspektiven. Studien zur Schul- und Bildungsforschung. Vol 3. Weinheim: Deutscher Studien Verlag; 1997: 128-153
Auch im Kanton Uri wurden in der Vergangenheit fürsorgerische Zwangsmassnahmen, Anstaltseinweisungen...
Kauffmann K. »Narren der modernen Kultur«. Zur Entwicklung der Wochenplauderei im Wiener Feuilleton ...
Keuffer J. Forschung oder Entwicklung? Schulforschung zwischen Wissenschaft und pädagogischer Praxis...
Buschmeier M. Vom Wirken des Geistes im Werk. Kant und das bewegte Kunstwerk. In: Buschmeier M, Demb...
Kauffmann K. Nietzscheanische Funken? Zum Verhältnis von Friedrich Nietzsches und Rudolf Borchardts ...
Der kultursoziologische Beitrag erörtert die Diskussionslage zu dem Untersuchungsgegenstand 'Markt u...
Schoen Henri. K. Knabe. — Geschichte des deutschen Schulwesens. L. Busse. — Die Weltanschauungen der...
Obwohl Martin Knutzen (1713-1751) zu seinen Lebzeiten ein gefeierter Denker war, ist sein Ansehen in...
Der Freiheitsbegriff ist ohne Zweifel einer der bedeutendsten Begriffe des deutschen Idealismus. Kan...
Erhart W. Germanistik – kanonorientiert oder kulturwissenschaftlich? Zu neueren Konzepten und Kontro...
Die abschließende Folge der Diskussionsreihe „Kant Ein Rassist?“ beschäftigt sich mit der Frage „Wie...
Dalemans Jacques J. Gegenwart als kulturelles Erbe / Ein Beitrag der Germanistik zur Kulturwissensch...
Die Erforschung des historischen und systematischen Kontextes von Kants Philosophie weist bis auf de...
Mündliche und schriftliche Literatur sind zwei Arten der Nationalliteratur und des Kulturerbes. Sehr...
Frank M, Zanetti V, eds. Immanuel Kant, Schriften zur Ästhetik und Naturphilosophie : Text und Komme...
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